“没有什么不合适的，其实也不是不行。”另一位师兄觉得没啥，“要不你出个设计试试，能成最好，不成你就当是练习。”
“对。”提议的大师兄赞同的点了点头，“不管什么方面的才能，都是要通过大量的练习才能够提高的。”
最重要的是，高教授的这个团队里，基本上人人都有稳定的客源，自己本身身价也不低，倒是不会过度的去在意金钱和名声的事情。
谁不是小新人过来的呢？
能够混到现在这个地步，也多是仰仗这一路走来的朋友与同门师兄弟们相互搭桥介绍。
顾白听着师兄们你一言我一语的把这事儿定下，顺便还在等地铁的时候打电话给老师报备了一声。
“行了地铁来了，走走走。”师兄们像是赶小鸭子一样把顾白赶上了车，“咱们就这么定下了啊！”
顾白还能怎么办？
当然是美滋滋的答应啊！
s市艺术博览中心的墙面哎！
第一次的墙面至少可以保留一年，除非以后有专门的壁画展需要重新刷墙，不然还能够保留更久一点。
这可是宣传的大好机会啊。
只要壁画摆在那里，那就是他的活招牌！
顾白当然明白这两面墙对他而言意味着什么，钱都是小问题了，能够在这种专业的艺术博览中心留存自己的作品一年以上，那可是意味着无数的机会！
顾白回到公寓里，抱着电脑和参展的设计图上了二楼，又噔噔噔的下楼搬了张小桌子上去，新铺开了一张画布，转头看了一眼旁边被展开的画纸。
画纸上的设计稿修改得一团糟，充满了各种形似抽象主义的分块底稿，上边还标注了不少字。
这稿子放出去，也只有顾白一个人能懂了。
顾白瞅着画布犹豫了半晌，最终回了画布，换上了画纸。
他准备再定一次稿，得在画布上画的时候翻了车。
顾白难得熬一次夜，重新定了稿又在画布上起草了底稿，铺上了第一层颜色。
画面上有他和老师两个人，背景是学校的画室，画面表达主题是老师的教导。
但这画体现传承的核心却并不是教导，而是两张画中画。
顾白需要在那两幅小小的画中画里展现不同角度的同一种画技，表现出他从老师身上汲取而来的技巧和知识，以此来表达教导和传承的主题。
第二天，顾白就被单独扔到了那两面断墙面前，师兄还拍了拍他的肩膀，说：“面壁思过吧，可能思着思着就知道怎么画了。”
顾白：“……”
这两面断墙的的位置比较特殊，是独立于那片空间切割、类似于迷宫一样的墙面群之外的断墙，距离第三展览馆比较近，所以设计风格是要偏向于第三展览馆的建筑风格的。
第三展览馆是什么风格呢？
是后现代主义的时尚轻灵风格，外墙轮廓以黑白几何线条为主，是典型的极简主义艺术的建筑设计。
你让学习擅长古典油画和壁画的人去做后现代极简艺术？
不是扯淡呢么。
顾白看着一左一右仿佛门神一样孤独的竖立在第三展览馆广场前边的两面刷得雪白的断墙，脸上写满了茫然和懵逼。
面壁面了一整
