跟着季大人，有时候会听他们聊到不少朝中事，衡哥儿也就对朝廷中事有了好些了解。
例如，皇帝翻年十一岁，却没有正经帝师给传道授业，前阵子他坐在大殿龙椅上，明显是受了风寒，不断咳嗽，却依然要上早朝，只因太后不让他歇息，首辅大人也对这件事当做没看到。
季大人说这些，衡哥儿其实已经看出来了，季大人说是不结党不站队，其实他是皇帝一派的，他应该还是最支持正统，很心疼皇位上的那个小皇帝。
衡哥儿也觉得坐在皇位上的小皇帝没了爹又没娘疼，朝堂上的官员结党营私打嘴仗，心疼他的也没几个，的确是可怜。
12、第十二章 繁华京都（三）
昭元三年在爆竹声声里被送走了，又迎来了昭元四年。
衡哥儿在吃守岁迎新的饺子的时候，断然没有想到，这新的一年，将决定他一生的命运。
昭元四年，朝堂上的大事就是为小皇帝定帝师的问题。
先帝承平帝，继位时便身体羸弱，有过的几个儿子都没有养活，现在的小皇帝是他一个侍女一夜承恩而怀上的，小皇帝当时是老五。
当时皇四子还没有出事，皇四子是董贵妃的儿子，在皇后无所出，皇帝又偏爱董贵妃的情况下，本该是皇四子做太子，没想到宫里发起了天花，皇四子居然被感染了，就病逝了，先皇非常喜爱皇四子，当时就悲伤过度病倒了，而且一病不起，次年就驾崩了，这下就只剩下了皇五子，皇五子的母亲是侍女出身，身份不高，即使因为生了儿子而被封为贵人，但在皇四子出事和先皇出事前，谁都没有想到他会做皇帝，当时已经七岁的他，因之前被忽视，还没有入学启蒙，就懵懵懂懂被推上了皇位。
先皇的赵皇后，是个嫉妒心很强的女人，在先皇驾崩后，她就赏了皇五子的母亲易贵人一杯鸠酒，让她追随了先皇而去。
于是小皇帝坐上皇位，就很受赵太后的挟持。
自从皇五子做了皇帝，便安排了一个经筵讲官为他启蒙，这个经筵讲官倒也不能说不好，因为只是给小皇帝做启蒙，便没起什么作用，而且他也于年前提出自己才疏学浅，希望有才学更高的人为帝师。
这个经筵讲官姓汤名广延，绝对不是一个贪生怕死之辈，反而正直严谨，而且也绝对不是才疏学浅，能够在甲科里位列一甲，当年榜眼，才学定然是好的。
他这样提出要才学更高的人为帝师，就可想而知，是另有意思。
要说，皇太子的老师才被称为帝师，皇太子做了皇上之后，身边有的就只是侍读、试讲、说书这些经筵讲官，但是汤大人提出来要给皇帝安排帝师，就明显是别的意思。
汤大人一心为小皇帝，他也是看朝中结党营私，派系斗争严重，反而把小皇帝当成了无物，他就定然要弄点事情来，来提醒大家要注意皇位上的皇帝。
为皇帝另定帝师，也是想要为皇帝再找更大的支持，他自己做帝师，实在帮不上小皇帝大忙。
于是这一年，从元月开印办公开始，为小皇帝的帝师朝堂上开始打嘴仗，一直打到了端午节还没有定下来，小皇帝也没什么发言权，不过是坐在帝位上看下面一帮朝臣打嘴仗，朝中事务都是内阁首辅李阁老说了算，后宫里太后对皇帝也不好，甚至连在藩地的藩王都在蠢蠢欲动，在皇宫里买下眼线，看什么时候小皇帝一命呜呼，到时候就可以联系太后，送了孩子进京来做皇帝。
到了端午节，帝师还是没有定，入了七月了，朝中的嘴仗才打得差不多了，决定再为皇帝安排经筵讲官，而且还安排了三个，首辅李阁老不用说，是名正言顺，不过想来他到时候也只是占个虚名，恐怕没有太多时间给小皇帝讲学；然后汤广延大人在皇帝的挽留下，继续留了下来做侍讲；还有就是当朝大儒宋伯斋被起复做帝师。
宋伯斋宋大人，是享誉南北的大儒，在先皇时候，就被先皇称为文可安邦的人才，并且做过先皇的侍讲，多次受到赞誉，在文人里有很高的声望，并且也有不少门生，在先皇驾崩之后，他就受到李阁老打击，又正值其父病逝，他就辞官回老家丁忧，现在已经过了三年，将他起复做帝师，他念着先帝的恩德，也会好好为现在的小皇帝谋划。
如此，这一仗，相当于是小皇帝打赢了，为自己争取了一个强有力的支持者，而且他还小，正是接受知识的时候，一个好的帝师，是十分重要的。
宋伯斋宋大人被起复，季大人虽然面上不显，心里却是极高兴的。
京师七月，正是最热的时候，像个蒸笼闷着蒸。
雍京地势北边高南边低，南边又有几条河穿流而过，皇宫处在正北方向，城东和城南则是京城热闹繁华之地，从南边运到京城来的各色货物，都是先汇集在城东南，但是这边在夏天却最是濡湿闷热，比城北更加难熬。
季家所在，却是在靠近城南的地方，到夏天日子很难熬，即使房中放着冰山，依然是闷热难耐。
衡哥儿身体不好，又学习格外刻苦，近七月就病了，得了热伤风，而且病况缠绵，一直不好。
季大人现在很指望这个儿子，他病了，季大人忙于刑部职务，也会每日从衙门里回来就进内院来看看他。
衡哥儿歪在贵妃榻上，手里还捧着一本书，他已经开始在阅览十三经，这是季大人的意思。
季大人进了他的书房，衡哥儿病了这几天，人就憔悴了不少，之前有着红晕光泽的面颊，变得苍白，而且也瘦了一些，张着嘴呼吸，又吸着鼻子。
许氏怕衡哥儿将病气过给许七郎，就没让许七郎每日和衡哥儿一起学习了，衡哥儿在内院自己房间里看书，许七郎继续在外院安排的一个书房里接受夫子的教育。
