“陛下，臣觉得此举不妥。”
早朝之上有人上奏。
诸如此类事件，一般文官同意，武官便有意见，反之亦然。
官场如战场，历朝历代皆是如此，文武官员相互敌对，相互制衡，而皇帝陛下则是一杆秤。
若分得清轻重，那么即便他一生政绩平平，亦是明君。
而这一次文武双合，百官中无论是文臣还是武将皆持反对意见。
“哦？爱卿不防说说看，有哪里不妥？”
皇帝陛下言词恭敬有礼，然话音霸气侧漏，一双眼犹如明镜。
“文武双科合并，再加上有此副科，介时教场之上定有死伤，有碍科试的进行。如此一来，今年的科举怕不会有状元出现。”
大周朝律法严明，百年来，文科者诗词歌赋，绘画论社稷。
武科者更是点到即止，不可杀人。
以防有人捣乱，民众更是只能远远观之，除羽箭之外没有什么东西能够左右科举的进行。
所以这百年以来，大周武科教场在考试其间重伤者多，却未身死一人。
“文者，若只知笔墨纸砚，诗词歌赋，不知家国四壁，庸才耳。武者，若只知提枪论剑，不过匹夫耳。只知刀背相向，不懂行军打仗，废物耳。我大周以文武立国，若状元郎只知武而不知文，亦或只知文而不识武，养来做甚？”
玄武大帝开口，百官静默倾听，无一人胆敢擅动，即便知道动了也不会怎样。
“今后的科举，状元郎要么不设，要么只能有一个。实事造英杰，不是朕要逼他们如此，而是天下，是百姓，是塞外诸国部落教朕逼他们如此。北方有匈奴同夏国，南方有大燕，蜀国。他们如今相互牵制，互相不合，可如若有朝一日他们合起来反向大周进军，朕要一个只会刀剑的莽夫，亦或是一个只识纸上谈兵的秀才又有何用？朕有预感，这一天不会太远。我大周近年缺少适用之武将，所以应该首当其冲，先他们一步文武和，挑选全能之才，已备战时之需。”
“可若此去经年，无一人能够胜任状元又当如何？”有大臣提议。
玄武大帝闻言想了想，随后神色坚毅的道。“若是如此，战事起，朕同诸位大臣当亲率三军，上战冲杀，以守国门，告慰先辈之英烈。”
